Светильник разума

Первая часть.

Закончился последний соединенный педагогический совет в этом учебном году. Педагоги гимназии и дворянского института сходились раз в месяц, чтобы обсудить программы, методы преподавания, учебники. Сегодня говорили о том,как надо использовать учебник. Инспектор института Шапошников высказался так: Надо прочитывать урок с учениками по учебнику. Некоторые учителя его поддержали: конечно, крепче запомнят. Учитель физики и математики из гимназии Илья Николаевич Ульянов считал, что педагог должен не читать урок по учебнику, а объяснять его. Тогда и его, и его личность будут помогать школьнику. А учебник? Учебник он прочтет дома и сам. Его поддержал учитель русского языка Борис Иванович Сциборский. «Зубрежка» — плохой помощник в деле воспитания, — сказал он. — Ученика надо учить мыслить самостоятельно.

Дальше — больше. Спор затянулся до вечера.

Последними из актового зала вышли Ульянов и Сциборский. Они не были близко дружны меж собой, но на педсоветах их мнения по разным вопросам часто совпадали. Оба они были избраны секретарями соединенного педсовета, работать им приходилось вместе. А вот поговорить откровенно как-то до сего времени не приходилось, хотя в Нижнем они жили уже не первый год.

Илья Николаевич Ульянов приехал сюда из Пензы пять лет назад вместе с молодой женой Марией Александровной и был зачислен учителем физики и математики в мужскую гимназию, а также воспитателем в дворянский институт. Жили Ульяновы сначала во флигеле института на Варварке ( трехэтажный дом во дворе областной библиотеки имени В.И Ленина на улице Фигнер ), потом на третьем этаже гимназического здания ( В этом здании на пл. Минина и Пожарского размещаются теперь некоторые факультеты Горьковского педагогического института ), где были учительские квартиры. Здесь появились на свет первые дети Аня и Саша. Ульяновы водили дружбу с несколькими учительскими семьями, но, занятые службой, детьми, домом, не стремились расширять знакомства.

Борис Иванович Сциборский прибыл в Нижний около двух лет назад. Держался замкнуто, крайне сдержанно. Глухо говорили, что во время учебы в Петербурге, в Главном педагогическом институте он был близок к революционным кругам. Словом, он казался фигурой загадочной, а Ульянов был не из тех, кто любил проникать в чужие тайны.

Взаимная поддержка в сегодняшнем споре как-то вдруг сблизила из, и вместо того, чтобы подняться на третий этаж в свою квартиру, Илья Николаевич сошел вместе со Сциборским по широкой гимназической лестнице и оказался на улице.

Они сразу же окунулись в атмосферу городской жизни. Был тот час, когда только что отзвонили вечернюю, прихожане неторопливо расходились по домам.

— Нет, каков этот Шапошников, — сказал Сциборский, возвращаясь к прерванному разговору, — я не удивлюсь, если он будет ратовать за возвращение розги для школьников. Как мне хотелось ответить ему, что школа должна разъяснять детям те вопросы, которые сейчас волнуют общество и встретят их в тот час, когда они вступят в жизнь. Помните, кто писал так?

Конец Первой Части.

Автор: И. В Сидорова

Теги: , , ,

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *